Project Cases
本次為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦公室裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)之初,同校長與一些負(fù)責(zé)人進(jìn)行了初步的交流,在交流中了解到校方希望打造一個(gè)靠近世界前沿的設(shè)計(jì),希望將辦公室打造成藝術(shù)品,以此彰顯學(xué)校的實(shí)力與魅力,校方希望提升教師的辦公環(huán)境,吸引好的教師慕名而來,為學(xué)校在添佳績。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦公室前臺(tái)設(shè)計(jì):前臺(tái)給人的感覺好像從天而降一般,這也是因?yàn)檎麄€(gè)空間呈開放式分布,設(shè)計(jì)師為了避免整個(gè)空間一覽無余,故此選用造型新穎、別致的前臺(tái),這樣的前臺(tái)除了承擔(dān)起接待的任務(wù),同時(shí)也要承擔(dān)阻隔的作用,在山尖處設(shè)計(jì)師將logo安置在此處,為企業(yè)的發(fā)展指明了方向。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦公室辦公區(qū)設(shè)計(jì):辦公區(qū)域位于前臺(tái)后方,這樣的設(shè)計(jì)是為了避免與客戶的直接接觸,雖然現(xiàn)在的設(shè)計(jì)講求簡潔,但是在此處阻隔不可避免,整個(gè)空間白色為主色調(diào),為空間增添了一絲自然的氣息,設(shè)計(jì)師的目的就是希望打造簡潔、靈活、舒適的空間感受。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦公室接待區(qū)設(shè)計(jì):此處除了承擔(dān)接待的任務(wù),同時(shí)也承擔(dān)起交流的任務(wù),設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)此處的時(shí)候,就希望打造一個(gè)無屬性的空間,如此一來空間可以變相的承擔(dān)起很多需求,這也是設(shè)計(jì)師一貫要求的,讓空間的作用發(fā)揮到極致。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦公室茶水間設(shè)計(jì):空間呈三角形分布,一個(gè)斜面做為茶水區(qū),一個(gè)斜面做為門口,另一個(gè)斜面與外界保持零距離,設(shè)計(jì)師希望教師們?cè)谶@里,一邊喝著咖啡、一遍欣賞著外界的美景,同時(shí)也可以在這里討論學(xué)習(xí)進(jìn)度,互相的分享心得,在彼此交流中互相成長。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦公室會(huì)議室設(shè)計(jì):灰色的地毯加上柔柔的燈光,讓整個(gè)空間顯得格外輕松,灰色猶如似亮非亮,燈光代表似亮非亮已經(jīng)成為過去,這表示著事情已經(jīng)解決,設(shè)計(jì)師希望通過這樣巧妙的設(shè)計(jì),為會(huì)議的開展提供一絲助力,讓人、空間、設(shè)計(jì)可以合為一體。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長辦公室設(shè)計(jì):此處三面環(huán)繞落地窗,讓室內(nèi)與室外保持真正意義上的零距離,在校長辦公之余可以俯視整個(gè)城市的美景,這樣的方式不僅可以緩解辦公的壓力,同時(shí)也在逐漸養(yǎng)成一個(gè)人的大局觀,設(shè)計(jì)師希望設(shè)計(jì)可以變相的促進(jìn)一個(gè)人的成長。
本次教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦公室裝修設(shè)計(jì)案例講解到此結(jié)束,在本次辦公室設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)師一直在強(qiáng)調(diào)人、空間、設(shè)計(jì)的結(jié)合,目的就是希望打造一個(gè)成長的平臺(tái),讓企業(yè)越做越大、越做越好。
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